序号

性质

项目

基本要求

分值

评分说明

1

必有项目

课程标准

包含课程标识、课程性质、设计思想、课程目标、课程内容及情境设计、教学实施建议、课程考核建议、教学资源要求等8个方面。

15

1.格式符合基本要求3分；

2.各内容叙述的质量12分。

（课程学分、专业名称等标识出现错误每处扣2分，最多扣6分）

2

必有项目

整体设计

包括课程设置、课程内容、教学方法与手段、师资队伍、实践教学环境、考核方式、课程特色与创新、课程建设规划等8个方面。

15

1.每个项目1分；

2.整体质量7分。

3

必有项目

教学情景设计

根据课程标准，结合课程内容，合理设计教学情境，可实施，数量和大小适中。

10

1.学时设计的合理性2分；

2.内容质量8分。

4

必有项目

教学单元设计

（教案头页）

根据课程标准，结合教学情景，原则上以1次课为单位进行教学单元设计，包括每次课的教学设计主题、教学目标、教学方法、参考书及教具、教学重点难点、教学过程、作业或复习思考题布置、和课后小结等。

15

1.单元数原则上为上课次数，每少1个扣2分，最多扣10分；

2.整体质量5分，根据完成质量酌情评分。

5

必有项目

教学设计

（教案）

主要包括：主要教学内容以及详细施教过程、步骤、教学方法和时间分配；重点难点的详细解决方法；新增的知识和信息；课堂练习的内容和方法；所需的教学设备、实训设备等教学环境条件。

25

根据课程标准的要求，结合教学设计质量进行综合评分。（如课程标准提到情景、单元，本处出现章节，最多只能得1半分数）

6

必有项目

电子课件

教学用PPT、动画、录像等

20

根据电子课件的质量进行评分。

必有项目合计

100

7

选择项目

教学页及工作页

每次课教师用的教学页，学生用的工作页

10

根据教学需要设计教学页及工作页，根据质量评分。

8

选择项目

校本教材

按照课程改革理念，校企合作编写校本教材

20

根据质量酌情评分。

选择项目合计

30

选择项目仅供参考

合计

130

序号

项目

基本要求

分值

评分说明

1

课程简介（10）

对本课程的教学目标、主要教学内容、（网络）教学方法、（网路）教学特点、选定的主讲教材等进行整体介绍。

10

至少有教学目标等5个方面的介绍，每个2分。

2

教学团队（10）

对课程负责人、主讲教师、教学队伍的整体情况介绍，以展示本课程授课水平。教学团队要求由校内外专兼职教师构成。

10

根据教学团队结构、教师素质能力，以及资料的质量评分。

3

教学内容（68）

应通过有效的策略来管理并给学生呈现清晰的资源信息、数量和其结构。

注意3.1-3.8内容的一致性和对应关系。

3.1

课程标准

包含课程标识、课程性质、设计思想、课程目标、课程内容及情境设计、教学实施建议、课程考核建议、教学资源要求等8个方面。

5

应在原课程标准基础上进行修改完善，根据质量和逻辑相关性评分。

3.2

电子教材

按照职业教育特点和课程改革理念编写，可供学生自主学习，但不能是课本的电子版。

15

根据质量酌情评分。

3.3

教案

（教学设计）

主要包括：主要教学内容以及详细施教过程、步骤、教学方法和时间分配；重点难点的详细解决方法；新增的知识和信息；课堂练习的内容和方法；所需的教学设备、实训设备等教学环境条件。

10

根据课程标准进行设计，与课件一一对应。根据质量及与课件的符合度评分。

3.4

课件

教学用PPT、动画、录像等形式制作。

15

根据电子课件的数量和质量进行评分。

3.5

实训指导

专业课程要求必须有实训指导

基础课将实训指导分数分配给教案和课件，教案15分，课件25分。

3.5.1

实训指导书

符合本课程特点的，可供学生自主学习的实训指导书。

7

根据质量酌情评分。

3.5.2

教案

同3.3

4

根据质量及与课件的符合度评分。

3.5.3

课件

同3.4

4

3.6

习题与参考答案

与课程内容相关的练习题与参考答案。

4

根据质量酌情评分。

3.7

考核办法

给出本课程考核评价方法，特别是如何利用网络进行考核。

2

根据质量酌情评分。

3.8

自测模拟试题

提供至少2套适用于网络自测的模拟试题。

2

根据质量酌情评分。

4

其它网络资源（12）

4.1

参考资料

各种课外学习参考资料（电子版）

10

根据参考资料的数量和质量酌情评分。

4.2

参考索引

主要参考书目录，与本课程相关的学习网站、论坛等。

2

根据提供的参考索引的合理性、可利用性、对学习的帮助作用进行评分。

合计

100

序号

项目

基本要求

分值

评分说明

1

基本资源（55分）

基本资源要求层次清晰，便于查找

1.1

课程概要

1.1.1

课程简介

本课程的课程特点、教学目标、教学内容、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容。

4

根据质量评分。

1.1.2

课程标准

包含课程标识、课程性质、设计思想、课程目标、课程内容及情境设计、教学实施建议、课程考核建议、教学资源要求等8个方面。

4

应在原课程标准基础上进行修改完善，根据质量和逻辑相关性评分。

1.1.3

教学日历

是具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等。

2

根据质量评分。

1.1.4

课程导学

对课程网上学习的导学设计，层次和条理清晰，格式不作统一要求。

5

根据质量评分。

1.2

课程模块

按照教学情景设置N个课程模块

考虑模块设置的合理性

1.2.1

课程模块概要

包括学习目标、模块导学、重点难点指导、参考资料目录等。

6

根据各课程模块概要质量综合评分。

1.2.2

教学单元资源

根据课程模块（教学情景）设置N个教学单元，各教学单元包括资源包括教案、演示文稿、学习指导、作业、教学视频等。

考虑教学单元设置的合理性

1.2.2.1

教案

（教学设计）

主要包括：主要教学内容以及详细施教过程、步骤、教学方法和时间分配；重点难点的详细解决方法；新增的知识和信息；课堂练习的内容和方法；所需的教学设备、实训设备等教学环境条件。

5

根据课程标准进行设计，与课件一一对应。根据质量及与课件的符合度综合评分。

1.2.2.2

演示文稿（课件）

教学用PPT、动画等形式制作的课件。

15

根据数量和质量综合评分。

1.2.2.3

学习指导

重点、难点的学习指导。

2

根据质量综合评分。

1.2.2.4

作业

布置与课程内容相关的分单元作业。

2

根据质量综合评分。

1.2.2.5

教学录像

已制作或准备制作教学录像的，均提供制作脚本。已制作教学录像的提供录像。

10

根据数量和质量综合评分。

2

拓展资源（45分）

2.1

资源库

2.1.1

案例库

可供学习的典型案例，须具有典型意义，能说明一定的实际问题。

10

根据数量和质量评分。

2.1.2

专题讲座库

与课程相关的专题讲座，可以是PPT、动画、视频等。

5

根据数量和质量评分。

2.1.3

素材资源库

层次清晰、便于查找的文本资料、图形图像、矢量动画、交互式微教学单元、音频视频等。

10

根据数量和质量评分。

2.2

网络系统

（本次评审重点考察资源建设，为下一步构建网路系统打下基础）

2.2.1

专业知识检索系统

国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献或专业知识，应采用最新正式发布的文件。

3

根据数量和质量评分。

2.2.2

演示/虚拟/仿真实训系统

提供演示/虚拟/仿真实训资源。

8

根据数量和质量评分。

2.2.3

试题库系统

提供试题库资源

4

根据数量和质量评分。

2.2.4

作业系统

提供分单元作业和综合作业资源。

2

根据数量和质量评分。

2.2.5

在线自测/考试系统

提供自测/考试（或模拟考试）资源

3

根据数量和质量评分。

合计

100