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月工作考核表(2014-10)
2014-09-04 19:01   公路与轨道学院 审核人:   (点击: )

201 4 年(10 )月份教学督导工作信息采集汇总报表

本月听记载

-

周数

星期

节次

班级

迟到

出勤率%

辅导员

评价分数

等级

10-8

6

3

1

1301081

?

95.8

铁路桥涵施工技术

胡凯

杜鑫磊

93.4

10-10

6

5

1

1401031

1

100

工程制图及CAD制图

李和平

肖潭璐

92.2

10-10

6

5

2

1301031

?

96.1

路基路面工程

李兰银

朱明娜

93.0

10-10

6

5

5

1401014

?

100

计算机应用技术与实践

徐晶晶

段茹莉

91.6

10-13

7

1

1

1301031

?

98.1

公路勘测设计

蔡华俊

朱明娜

93.1

10-13

7

1

2

1301081

?

95.8

城市轨道交通

李峰

杜鑫磊

93.0

10-13

7

1

3

1301091

?

97.4

港口水工建筑

张奇

朱明娜

92.3

10-20

8

1

1

1401051

?

100

应用力学

杨明

张元婕

92.8

10-20

8

1

3

1301014

?

98

路基工程技术

唐明义游金梅

杜鑫磊

93.7

10-24

8

5

1

130142

1

96.3

路基路面工程

郭庆华

屈国庆

成淑芬

93.5

理论教学评价

典型事例通报

?

优点特点

1.胡凯老师在《铁路桥涵施工技术》课程教学中教学资源丰富、课堂管理严格、与学生交流良好。李兰银老师在《路基路面工程》课程教学中源自于公路一线的教学案例资源丰富。

不足问题

1

改进建议

1.

实践教学评价

优点特点

1.唐明义、游金梅老师共同指导《路基工程技术》承载比实验中,课前准备工作到位、试验时指导演示到位,学生上手快。郭庆华、屈国庆共同指导《路基路面工程》平整度检测实验中,先在一体化实训区利用教学资源讲解让学生熟悉试验检测方法及规范要求,再到现场检测,试验过程控制得当。

不足问题

?

改进建议

1.

巡视查记载

-

周数

星期

巡视调查对象

10-8

6

3

G514

下午,1301051班计算机实训,周小虎老师现场指导,学生应到57人,实到55人。

10-14

7

2

G7集料实训区

下午,1301012班综合实训,唐明义老师在现场指导。

10-20

8

1

G8沥青实训区

上午第二节,1301012班综合实训,尹汉勤老师在现场指导。

10-24

8

5

G5实训区

上午第二节,G514,周小虎老师指导1301043班计算机实训。G515,吴莉老师指导1301071CAD实训。

巡视调查评价

存在问题

?

改进建议

1.加强综合类实训考勤、过程管理。

座谈会记载

时间

10.24

班级/教师

14级新生

参加人数

10

座谈内容

对教学及管理的意见和建议

1.我们新生来自于全国各地,经过近2个月的学习、生活,经历了军训、上课,也逐步适应了校园及周边生活环境,感觉到大学校园生活比较丰富,社团比较多,可以全面锻炼能力。

2.辅导员非常关心我们,从军训到上课,生活上关心我们、纪律上严格要求我们,引导我们积极向上,在我们遇到困难时还及时对我们进行心理疏导。

3.我们有的同学住在路南2栋宿舍,感觉住宿条件要改善一下,希望能够宿舍能够南、北两区进行轮换。

4.我们比较喜欢制图及CAD课,最好能够多一些上机练习的机会。

教学管理

主要评价

1、系部管理人员、辅导员坚持课前、课间巡查,及时发现问题,并与学生、教师、辅导员交流和解决问题,教室卫生管理包干到班,卫生状况、教学设备管理情况有改进。

2、加强了核心课程、网络课程、精品资源共享课程的建设。

3、道桥系组织部分教师到丹江江家沟大桥参加桥梁检测试验,培养教师的桥梁检测实践能力。

主要问题

?

改进建议

1

需要职能部门处理并答复的主要管理问题

?

本月工作统计

听课次数

10

被听课教师

12

听课班级

平均出勤率

97.7%

本院教师

11

11

中差

外聘教师

1

1

中差

听课门数

10

优秀

10

中差

考场巡视

场地巡视

4

其他巡视

调查人数

8

座谈班级

1

学生人数

10

教师人数

收集意见

4

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

督导室制表

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